“梁市长,你的这部分任务虽然完成了,可只能解决百分之三十民办教师的问题,还有百分之七十怎么办?”
“郜书记,咱们当初成立这个领导小组的目的是什么?那可不是为了给这些民办教师解决困难啊。咱们的真正目的不是为了让隋长风难堪吗?”
“我的梁市长,话是这么讲,可事情发展到现在这种程度,难堪的恐怕不是隋长风而是我这个市委书记了。”
“郜书记,我明白您的意思,我弄来的这些钱那是杯水车薪,从解决问题上看,有这些钱还不如没有这些钱。为啥?咱们国家的传统是‘宁可落一屯不可落一人。更何况如果按照我和隋长风的‘包人到人’的结果去执行,那可就不是落下一个人的问题了。”
郜平凡吸了一口烟:“说的就是这么个理儿啊,一分钱没有到好办了,谁也不惦记,可现在有了,还不能不往下发,往下发吧又不够发,这不是奇虎难下嘛!”
“看看,看看,郜书记,您又把我们办这件事情的初衷忘了。您还记得最初我跟您说这件事儿时,您是怎么跟我说的不?”梁新问道。
“事情过去有两个来月了,我有些记不起来了。”
闻言,梁新帮郜平凡回忆起来——
当初,隋长风也意识到郜平凡把这么个历史上的老大难问题责成他去处理,实际上就是在有意出难题。
民办教师待遇低的问题,表面上体现在缺少资金上,其实根源是体制问题,也就是说如何解决他们的编制问题。
而这样的问题,绝不是一个小小的营州市就可以轻易解决的。
所以,隋长风不想只让自己难堪,既然是梁新出的馊主意,那么也让他跟着难堪好了。
做为分管教育的副市长,梁新当然没有推脱的理由。
但是,他抓住了隋长风咬准“这个问题根本就不可能解决”的心里,便偷换了一下概念:即把解决根本性问题变成了只解决表面的问题——为那些民办教师补发历史的欠账——体制问题变成了单纯的经济问题。
然而,即便是钱的问题,营州市也没有这笔专项资金,所以,隋长风接受了梁新的“包人到人”的建议。反正,在隋长风看来,自己弄不来钱,梁新同样弄不来钱。
当梁新把“包人到人”的做法跟郜平凡说起时,郜平凡很高兴,说责任到人既让那些民办教师们看到了政府的务实精神,也看到了解决实际问题的希望。
待“包人到人”的做法,以红头文件的形式下发到各个学校后,郜平凡猛然意识到,隋长风和梁新的赌气式工作方法,简直就是儿戏——政府怎么可以只给部分人补发欠账呢!便跟梁新说了这种担忧。
“郜书记,您当初就已经把这种担忧跟我讲了,您说,我还会一意孤行,按‘包人到人’的精神去执行吗?”
“我的梁市长,不执行怎么办?你把你整到钱的风声已经吵吵出去了,这下可倒好,在你名下的人高兴了,在隋长风名下的人着急了!”
梁新一双大眼睛盯着对方,笑嘻嘻问道:“您知道是我把风声放出去的。”
“不是你,还能有谁?”郜平凡说着吐了口烟。
梁新从关为民口中得知,教育部已经把他所需要的那笔款落实了之后,便让教育局局长把风放到了各个学校,轩然大波一下子因之而起。
“郜书记,我交给您个底啊,后续资金我也有了着落,您器重我,让我分管教育工作我能不负全责吗?”
“你这个老伙计啊!”郜平凡舒展开眉头,“我就知道你有办法!”
“但是,郜书记,咱们不能把初衷给忘喽啊。什么时候,您以‘解决民办教师实际困难工作领导小组’组长的名义,召开一个由各校领导和全体民办教师参加的会议,一来是稳定一下军心,告诉大家钱陆续就要到了;二来,您在会上表扬我几句,当然也要表扬隋长风,您明白我的意思了吧。”
郜平凡哈哈大笑:“我太明白了你的意思啦!”